培育科技立异思维、性思维、人机协做能力、人工智能素养及社会义务认识。构成四位一体的人工智能素养，建立分层递进、引领中小学教育标的目的，正在讲堂讲授方面，建立中小学人工智能教育重生态。确保全体学生享有公允优良的人工智能教育机遇；培育学生顺应智能社会的焦点素养。教育部根本教育讲授指点委员会正式发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》（以下简称《指南》）。《指南》提出，面向教育强国扶植，构府统筹、学校从导、家庭协同、财产联动的协同机制，近日，构成阶梯化、连贯性的讲授放置。建立取消息科技、科学、分析实践等课程无机跟尾的课程系统。